Αρχείο κατηγορίας ΔΙΕΘΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

Eκπαιδευτική μετακίνηση 7 καθηγητών του 1ου ΕΠΑΛ ΚΩ στην Κύπρο στο πλαίσιο Erasmus+

Έκθεση απολογισμού εκπαιδευτικής μετακίνησης στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ με κωδικό 2025-1-EL01-KA121-VET-000322231

1ο ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΕΠΑ.Λ ΚΩ

Κύπρος 1-8/7/2026

Οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν είναι οι εξής:

  1. Παπανικολάου Φίλιππος, Δ/ντής
  2. Μαΐλλης Νομικός, Υποδ/ντής
  3. Αθανασιάδης Γεώργιος, Υποδ/ντής
  4. Σταυριανού Ελένη
  5. Καραγιάννη Σοφία
  6. Κόσυβα Αναστασία
  7. Θωμαΐδου Άννα

1

Εισαγωγή – Σκοπός της εκπαιδευτικής μετακίνησης

Η εκπαιδευτική μετακίνηση στην Κύπρο πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ και είχε ως βασικό θεματικό άξονα τις «Εφαρμογές της κυκλικής οικονομίας και τη διατήρηση του βιώσιμου τουριστικού προϊόντος στα τουριστικά καταλύματα».

Στόχος της δράσης ήταν η απόκτηση νέων γνώσεων και καλών πρακτικών σχετικά με τη βιώσιμη λειτουργία των τουριστικών επιχειρήσεων, την εφαρμογή αρχών κυκλικής οικονομίας στον ξενοδοχειακό κλάδο, καθώς και τη διερεύνηση σύγχρονων μεθόδων για τη μείωση του περιβαλλοντικού αποτυπώματος των τουριστικών καταλυμάτων.

Η επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε στη Λεμεσό της Κύπρου, με κύριο εισηγητή τον κ. Φίλιππο Δρουσιώτη ( Cyprotels – Κυπριακός Σύνδεσμος Αειφόρου Τουρισμού). Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες φιλοξενήθηκαν στο ξενοδοχείο Kapetanios Hotel, όπου οι συμμετέχοντες είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν θεωρητικές παρουσιάσεις, εργαστήρια και συζητήσεις σχετικά με τη βιώσιμη ανάπτυξη στον τουριστικό τομέα. Ο φορέας ήταν ο Symaco mob και η επικοινωνία γινόταν μέσω της κυρίας Μαρίας Κονέ.

Επιμόρφωση στις αρχές της κυκλικής οικονομίας και του βιώσιμου τουρισμού

Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης αναλύθηκαν οι βασικές αρχές της κυκλικής οικονομίας και η εφαρμογή τους στον ξενοδοχειακό κλάδο. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη μετάβαση από το γραμμικό μοντέλο «παραγωγή – κατανάλωση – απόρριψη» σε ένα μοντέλο που βασίζεται στην επαναχρησιμοποίηση πόρων, στη μείωση αποβλήτων και στη διατήρηση της αξίας των υλικών.

Τα βασικά θεματικά πεδία που παρουσιάστηκαν αφορούσαν:

  • τις αρχές της κυκλικής οικονομίας,
  • την εφαρμογή κυκλικών πρακτικών στις ξενοδοχειακές μονάδες,
  • τους δείκτες βιωσιμότητας στα τουριστικά καταλύματα,
  • την εκπαιδευτική μεθοδολογία για την υλοποίηση δράσεων βιωσιμότητας,
  • τη δημιουργία σχεδίων δράσης για την πράσινη μετάβαση των επιχειρήσεων.

Η επιμόρφωση συνέβαλε στην κατανόηση του τρόπου με τον οποίο οι τουριστικές επιχειρήσεις μπορούν να συνδυάσουν την οικονομική ανάπτυξη με την προστασία του περιβάλλοντος, υιοθετώντας πρακτικές που ενισχύουν τη βιωσιμότητα και την ανταγωνιστικότητά τους.

4

Επισκέψεις μελέτης σε βιώσιμες ξενοδοχειακές μονάδες

Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής δράσης πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις μελέτης σε ξενοδοχειακές μονάδες της Κύπρου, με σκοπό την άμεση παρατήρηση εφαρμογών κυκλικής οικονομίας στην πράξη.

Poseidonia Hotel

Η πρώτη επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο Poseidonia Hotel, όπου έγινε παρουσίαση και ξενάγηση από την ιδιοκτήτρια της μονάδας, Genia, η οποία μοιράστηκε την εμπειρία της σχετικά με τη λειτουργία και τη βιώσιμη εξέλιξη του ξενοδοχείου.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης πραγματοποιήθηκε workshop με θέμα τη μετάβαση του Poseidonia Hotel σε ένα πιο κυκλικό και βιώσιμο μοντέλο λειτουργίας. Παρουσιάστηκαν οι στρατηγικές επιλογές της επιχείρησης και οι πρακτικές που εφαρμόστηκαν σε τομείς όπως:

  • η εξοικονόμηση ενέργειας,
  • η διαχείριση και εξοικονόμηση νερού,
  • η διαχείριση αποβλήτων,
  • οι βιώσιμες προμήθειες,
  • η ενεργειακή αποδοτικότητα,
  • η αξιοποίηση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας,
  • οι πράσινες υποδομές και οι πιστοποιήσεις βιωσιμότητας.

Η επίσκεψη αποτέλεσε ένα ιδιαίτερα χρήσιμο παράδειγμα εφαρμογής της κυκλικής οικονομίας στην πράξη, καθώς οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να δουν πώς οι θεωρητικές αρχές μετατρέπονται σε συγκεκριμένες δράσεις μέσα σε μια ξενοδοχειακή επιχείρηση.

5εικόνα_Viber_2026-07-04_08-02-14-112

Four Seasons Hotel – Όμιλος Muskita

Η δεύτερη επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο ξενοδοχείο Four Seasons Hotel, μέλος του ομίλου Muskita. Η ενημέρωση και η ξενάγηση πραγματοποιήθηκαν από τη Σωτηρία (Σώτη) Παναγή, η οποία παρουσίασε τις πρακτικές και τις στρατηγικές βιωσιμότητας που εφαρμόζονται στη μονάδα.

Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον τρόπο με τον οποίο μια σύγχρονη ξενοδοχειακή επιχείρηση υψηλών προδιαγραφών ενσωματώνει περιβαλλοντικές πολιτικές, ενεργειακές λύσεις και πρακτικές ορθολογικής διαχείρισης πόρων.

Πολιτιστικές επισκέψεις και γνωριμία με την ιστορική & πολιτιστική κληρονομιά της Κύπρου

Παράλληλα με το εκπαιδευτικό σκέλος του προγράμματος, πραγματοποιήθηκε ένα πλούσιο πρόγραμμα πολιτιστικών επισκέψεων, το οποίο έδωσε στους συμμετέχοντες τη δυνατότητα να γνωρίσουν την ιστορία, τον πολιτισμό, την αρχιτεκτονική και τη φυσική ομορφιά της Κύπρου.

Γνωριμία με τη Λεμεσό

Η παραμονή στη Λεμεσό αποτέλεσε την αφετηρία για την εξερεύνηση της σύγχρονης και ιστορικής φυσιογνωμίας της πόλης. Οι συμμετέχοντες περιηγήθηκαν στην παραλιακή ζώνη της πόλης, στη Μαρίνα Λεμεσού και στον παραλιακό πεζόδρομο Μόλος, έναν χώρο αναψυχής με ιδιαίτερη αισθητική αξία και σημαντική θέση στη σύγχρονη εικόνα της πόλης.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η επίσκεψη στο Πάρκο Γλυπτών, στο Παλιό Λιμάνι και στην Παλιά Πόλη της Λεμεσού, όπου οι συμμετέχοντες γνώρισαν την ιστορική συνέχεια της πόλης, τον παραδοσιακό αστικό ιστό και τη σύγχρονη πολιτιστική της δραστηριότητα.

2 3

Επισκέφθηκαν επίσης το Κάστρο της Λεμεσού, ένα από τα σημαντικότερα ιστορικά μνημεία της πόλης, καθώς και τη Δημοτική Πινακοθήκη Λεμεσού. Ιδιαίτερα σημαντική ήταν η παρουσίαση έκθεσης έργων τέχνης αφιερωμένης στον Αγώνα της Κύπρου κατά την περίοδο 1955-1959, η οποία συνέβαλε στην κατανόηση μιας κρίσιμης περιόδου της νεότερης κυπριακής ιστορίας.

Στο πλαίσιο της πολιτιστικής εμπειρίας πραγματοποιήθηκε επίσης παρακολούθηση συναυλίας της Φιλαρμονικής του Δήμου Λεμεσού, στο Κάστρο της Λεμεσού προσφέροντας στους συμμετέχοντες μια άμεση επαφή με την πολιτιστική ζωή της πόλης.

7

Αρχαιολογικοί χώροι και πολιτιστική κληρονομιά

Ιδιαίτερη θέση στο πρόγραμμα των επισκέψεων είχε ο αρχαιολογικός χώρος του Κουρίου, ένας από τους σημαντικότερους αρχαιολογικούς χώρους της Κύπρου. Η επίσκεψη στο αρχαίο θέατρο του Κουρίου, με την εντυπωσιακή θέα προς τη θάλασσα, αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία σύνδεσης με την αρχαία ιστορία του νησιού.

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στην Πέτρα του Ρωμιού, έναν χώρο με ιδιαίτερη μυθολογική και πολιτιστική σημασία, καθώς συνδέεται με τον μύθο της γέννησης της θεάς Αφροδίτης.

Επίσκεψη στην Πάφο – Μνημεία παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς

Η επίσκεψη στην Πάφο αποτέλεσε μία από τις σημαντικότερες πολιτιστικές εμπειρίες του προγράμματος. Οι συμμετέχοντες περιηγήθηκαν στον αρχαιολογικό χώρο των Τάφων των Βασιλέων και θαύμασαν τα περίφημα ψηφιδωτά της Ρωμαϊκής περιόδου στις επαύλεις της Πάφου.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασαν οι επισκέψεις στην Έπαυλη του Θησέα, στην Οικία του Διονύσου, στην Οικία του Αιώνα και στην Οικία του Ορφέα, όπου οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν σημαντικά δείγματα αρχαίας τέχνης και καθημερινής ζωής.

Η περιήγηση ολοκληρώθηκε με επίσκεψη στο Κάστρο και στον Φάρο της Πάφου, ένα χαρακτηριστικό μνημείο της παραθαλάσσιας περιοχής.

Το Τρόοδος και η θρησκευτική παράδοση της Κύπρου

Σημαντική εμπειρία αποτέλεσε η επίσκεψη στην ορεινή περιοχή του Τροόδους, όπου οι συμμετέχοντες γνώρισαν ένα διαφορετικό φυσικό και πολιτιστικό τοπίο της Κύπρου.

Πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στην Ιερά Μονή Κύκκου, ένα από τα σημαντικότερα μοναστήρια του νησιού, καθώς και στον τάφο του Αρχιεπισκόπου Μακαρίου Γ΄ και στο Θρονί, χώρο με ιδιαίτερη ιστορική και θρησκευτική σημασία.

5b2f402c-cb69-4fac-b0fa-ed8605664fd3

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο παραδοσιακό χωριό Όμοδος και στον Τίμιο Σταυρό, όπου οι συμμετέχοντες γνώρισαν την παραδοσιακή αρχιτεκτονική, τα τοπικά έθιμα και τη θρησκευτική κληρονομιά της περιοχής. Στο πλαίσιο της γνωριμίας με την κυπριακή παράδοση πραγματοποιήθηκε επίσης επίσκεψη στο οινοποιείο Linos Winery.

20260705_175946

Λευκωσία – Ιστορία, μνήμη και πολιτισμός

Η επίσκεψη στη Λευκωσία αποτέλεσε μια ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία, καθώς ανέδειξε τη σύγχρονη ιστορία και τις μνήμες του κυπριακού λαού.

Οι συμμετέχοντες επισκέφθηκαν τον Τύμβο της Μακεδονίτισσας και τα Φυλακισμένα Μνήματα, χώρους με έντονο ιστορικό και συμβολικό χαρακτήρα. Παράλληλα, πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις στον Άγιο Ιωάννη τον Θεολόγο, στο Βυζαντινό Μουσείο, στην οδό Λήδρας, στο Παρθεναγωγείο Φανερωμένης και στην Παναγία Φανερωμένη.

20260707_105008

Ιδιαίτερη εμπειρία αποτέλεσε η μετάβαση στα κατεχόμενα, όπου οι συμμετέχοντες επισκέφθηκαν την Αγία Σοφία, το ιστορικό Büyük Han (Μεγάλο Χάνι) και τη Δημοτική Αγορά, γνωρίζοντας την πολυπολιτισμική ιστορία της Λευκωσίας.

Επίσκεψη στη Λάρνακα

Το πολιτιστικό πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με επίσκεψη στη Λάρνακα, όπου πραγματοποιήθηκε προσκύνημα στον Ιερό Ναό Αγίου Λαζάρου, ένα από τα σημαντικότερα θρησκευτικά μνημεία της Κύπρου.

Οι πολιτιστικές δράσεις του προγράμματος συνέβαλαν ουσιαστικά στη διεύρυνση των γνώσεων των συμμετεχόντων και στην κατανόηση της ιστορικής διαδρομής της Κύπρου, από την αρχαιότητα έως τη σύγχρονη εποχή.

Αποτίμηση της εκπαιδευτικής εμπειρίας και οφέλη από τη συμμετοχή στο πρόγραμμα Erasmus+

Η συμμετοχή στο πρόγραμμα Erasmus+ αποτέλεσε μια ιδιαίτερα σημαντική εκπαιδευτική και βιωματική εμπειρία, καθώς συνδύασε την επαγγελματική επιμόρφωση με τη γνωριμία ενός διαφορετικού εκπαιδευτικού, πολιτιστικού και κοινωνικού περιβάλλοντος.

Το βασικό αντικείμενο της επιμόρφωσης, που αφορούσε την κυκλική οικονομία και τη βιώσιμη ανάπτυξη στον τουριστικό τομέα, προσέφερε στους συμμετέχοντες σύγχρονες γνώσεις και πρακτικά εργαλεία σχετικά με τη μετάβαση των τουριστικών επιχειρήσεων σε ένα πιο βιώσιμο μοντέλο λειτουργίας.

Ιδιαίτερα σημαντική ήταν η επαφή με ξενοδοχειακές μονάδες που εφαρμόζουν στην πράξη αρχές βιωσιμότητας, καθώς δόθηκε η δυνατότητα παρατήρησης πραγματικών εφαρμογών σχετικά με την εξοικονόμηση ενέργειας, τη διαχείριση φυσικών πόρων, τη μείωση αποβλήτων, την υιοθέτηση πράσινων πρακτικών και τη δημιουργία στρατηγικών περιβαλλοντικής ευθύνης.

Η εμπειρία αυτή ανέδειξε τη σημασία της σύνδεσης της θεωρητικής γνώσης με την εφαρμογή στον πραγματικό επαγγελματικό χώρο και ενίσχυσε την κατανόηση του ρόλου που μπορούν να διαδραματίσουν οι σύγχρονες τουριστικές επιχειρήσεις στην προστασία του περιβάλλοντος και στη δημιουργία ενός ποιοτικού και ανθεκτικού τουριστικού προϊόντος.

Παράλληλα, το πολιτιστικό πρόγραμμα συνέβαλε ουσιαστικά στην ολοκληρωμένη κατανόηση της κυπριακής ταυτότητας. Μέσα από την επίσκεψη σε αρχαιολογικούς χώρους, ιστορικά μνημεία, μουσεία, θρησκευτικά κέντρα και σύγχρονους πολιτιστικούς χώρους, οι συμμετέχοντες γνώρισαν τη μακραίωνη ιστορία του νησιού, τη σύνδεση της Κύπρου με τον ελληνικό πολιτισμό, αλλά και τις ιδιαίτερες ιστορικές και κοινωνικές συνθήκες που διαμόρφωσαν τη σύγχρονη κυπριακή πραγματικότητα.

Η άμεση επαφή με τον πολιτισμό, την παράδοση και την καθημερινή ζωή της Κύπρου ενίσχυσε τη διαπολιτισμική κατανόηση, την ανταλλαγή εμπειριών και την ανάπτυξη μιας ευρύτερης ευρωπαϊκής συνείδησης, που αποτελεί έναν από τους βασικούς στόχους των προγραμμάτων Erasmus+.

Σύνδεση με την εκπαιδευτική πράξη

Οι γνώσεις και οι εμπειρίες που αποκτήθηκαν μπορούν να αξιοποιηθούν στην εκπαιδευτική διαδικασία, ιδιαίτερα σε αντικείμενα που σχετίζονται με τον τουρισμό, το περιβάλλον, την επιχειρηματικότητα και τη βιώσιμη ανάπτυξη.

Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί μπορούν να μεταφέρουν στους μαθητές σύγχρονες πρακτικές και παραδείγματα από τον πραγματικό κόσμο, ενισχύοντας τη βιωματική μάθηση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων που ανταποκρίνονται στις ανάγκες της σύγχρονης κοινωνίας και αγοράς εργασίας.

Συμπεράσματα

Η εκπαιδευτική μετακίνηση στην Κύπρο στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ αποτέλεσε μια ολοκληρωμένη εμπειρία μάθησης, επαγγελματικής ανάπτυξης και πολιτιστικής γνωριμίας.

Η επιμόρφωση στον τομέα της κυκλικής οικονομίας, οι επισκέψεις σε πρότυπες τουριστικές μονάδες, η επαφή με την κυπριακή ιστορία και πολιτιστική κληρονομιά, καθώς και η ανταλλαγή εμπειριών με επαγγελματίες του τουριστικού κλάδου, συνέβαλαν στην απόκτηση νέων γνώσεων και στην ενίσχυση της ευρωπαϊκής διάστασης της εκπαίδευσης.

Η εμπειρία αυτή αποτελεί πολύτιμο εφόδιο για τη μελλοντική εκπαιδευτική δράση και δημιουργεί νέες δυνατότητες για την ανάπτυξη δράσεων που προωθούν τη βιωσιμότητα, την καινοτομία, τη συνεργασία και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών σε σύγχρονα κοινωνικά και περιβαλλοντικά ζητήματα.

Διάχυση των αποτελεσμάτων

Η διάχυση των αποτελεσμάτων της εκπαιδευτικής μετακίνησης αποτελεί σημαντικό μέρος της αξιοποίησης της εμπειρίας που αποκτήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+.

Με την ολοκλήρωση της δράσης, οι συμμετέχοντες θα μεταφέρουν τις γνώσεις και τις εμπειρίες τους στη σχολική κοινότητα, μέσα από την παρουσίαση των βασικών σημείων της επιμόρφωσης, των καλών πρακτικών που παρατηρήθηκαν και των σημαντικότερων εκπαιδευτικών και πολιτιστικών εμπειριών.

Παράλληλα, θα πραγματοποιηθεί δημοσιοποίηση των αποτελεσμάτων μέσω της ιστοσελίδας του σχολείου και των ψηφιακών καναλιών ενημέρωσης, με στόχο την ενημέρωση μαθητών, εκπαιδευτικών, γονέων και της ευρύτερης εκπαιδευτικής κοινότητας.

Επιπλέον, θα αποσταλεί σχετικό δελτίο τύπου στα τοπικά μέσα ενημέρωσης, ώστε να γίνει γνωστή η συμμετοχή του σχολείου στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+, να παρουσιαστούν οι δράσεις που υλοποιήθηκαν και να αναδειχθεί η σημασία της ευρωπαϊκής συνεργασίας, της βιώσιμης ανάπτυξης και της διαρκούς επαγγελματικής επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών.

Με αυτόν τον τρόπο, τα αποτελέσματα της δράσης δεν περιορίζονται μόνο στους συμμετέχοντες, αλλά διαχέονται στην τοπική κοινωνία και συμβάλλουν στην ενίσχυση της εξωστρέφειας του σχολείου.

ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟ ΕΠΑΛ ΚΩ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΤΟ ΠΕΙΡΑΜΑ ΤΗΣ ΓΕΩΣΦΑΙΡΑΣ»

S30BW-0i180122101400

Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν στο «Sea the Curve: Το Πείραμα της Γεώσφαιρας». Πρόκειται για ένα διεθνές εκπαιδευτικό εγχείρημα που ενώνει μαθητές, εκπαιδευτικούς και ναυτικούς σε μια ταυτόχρονη πειραματική επαλήθευση της σφαιρικότητας της Γης.
Στη δράση, που υλοποιήθηκε την ημέρα της εαρινής ισημερίας, εκτός από τους μαθητές του ΕΠΑΛ Κω, συμμετείχαν επίσης σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από την Ελλάδα και το εξωτερικό, μέσω της ελληνικής ομογένειας, καθώς και ναυτικοί ελληνόκτητων ποντοπόρων πλοίων που βρίσκονταν εν πλω, σε πολλά διαφορετικά σημεία της Γης.

Το Πείραμα της Γεώσφαιρας» αναμεταδόθηκε ζωντανά από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης του Ιδρύματος Ευγενίδου και του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών.

S30BW-0i180122101302

Σχετική ανάρτηση: 1o ΕΠΑΛ ΚΩ: Ερατοσθένης 2026 & Το Πείραμα της Γεώσφαιρας

 

Άρθρα δύο μαθητριών του ΕΠΑΛ στο Step Into Youth για την εμπειρία τους στo RhodesMRC – Rhodes Model Regional Co-operation

To Step Into Youth βοηθάει νέους και νέες που ζουν στην περιφέρεια και στα νησιά να ακουστούν. Με τη βοήθεια της αγαπημένης Katerina Faili, δύο μαθήτριες του ΕΠΑΛ ΚΩ έγραψαν για την εμπειρία τους στo RhodesMRC – Rhodes Model Regional Co-operation.

Εδώ θα διαβάσετε την εμπειρία της μαθήτριας Ειρήνης Καραγιάννη ❤ : «RhodesMRC: Ένα μαθητικό συνέδριο που «αναβάθμισε» την αυτοπεποίθησή μου»

εικόνα_Viber_2025-11-12_22-06-20-312

Εδώ θα διαβάσετε την εμπειρία της μαθήτριας Χριστίνας Κουλούρα Κεχριμπάρη ❤ : «Τι είναι το RhodesMRC? η εμπειρία μου στο μαθητικό συνέδριο»

20251031_085813
Οι μαθητές του ΕΠΑ.Λ ανοίγουν τα φτερά τους και πετάνε… ❤

20251031_150332

https://stepintoyouth.eu/

Το άρθρο της μαθήτριας, Ειρήνης Καραγιάννη, μεταφράστηκε και στα αγγλικά με σκοπό να «αγγίξει» μεγαλύτερο κοινό.

Θα το βρείτε εδώ: RhodesMRC, a student conference that boosted my confidence 

Στο 15ο Διεθνές Συνέδριο Προσομοίωσης Περιφερειακής Συνεργασίας Ρόδου (Rhodes MRC-Model Regional Cooperation) το ΕΠΑΛ ΚΩ

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε το 15ο Διεθνές Συνέδριο Προσομοίωσης Περιφερειακής Συνεργασίας Ρόδου (Rhodes MRCModel Regional Cooperation) στη Ρόδο από τις 30 Οκτωβρίου-02 Νοεμβρίου 2025, με τη συμμετοχή δώδεκα (12) μαθητών/τριών  του 1ου Ημερησίου ΕΠΑ.Λ Κω» και δύο (2) συνοδών καθηγητριών.

Το συνέδριο διεξήχθη στην αγγλική γλώσσα με θέματα «Συζήτηση για τις μελλοντικές σχέσεις με τις Η.Π.Α. υπό τη νέα αμερικανική διοίκηση», «Αντιμετωπίζοντας τις συνέπειες της Κλιματικής Κρίσης στη Μεσόγειο: Ενίσχυση της ετοιμότητας απέναντι σε ακραία φαινόμενα», «Ένα καταφύγιο για όλους: Ενίσχυση της στήριξης για τα θύματα ενδοοικογενειακής βίας και σεξουαλικής κακοποίησης» και «Διασφαλίζοντας ένα βιώσιμο υδάτινο μέλλον: Προώθηση ανθεκτικής στην κλιματική αλλαγή διαχείρισης των υδάτων» σε τέσσερις επιτροπές.  Αναλυτικά οι 4 επιτροπές και τα θέματα:

Επιτροπή 1: EC-European Council: “Discussing future relations with the U.S under the new American administration”

Επιτροπή 2: UFM-Union for the Mediterranean: “Addressing the consequences of Climate Crisis in the Mediterranean Region: Bolstering readiness against extreme phenomena”

Επιτροπή 3: COE-Council of Europe: “A shelter for all: Strengthening Support for Victims of Domestic Violence and Sexual Abuse”

Επιτροπή 4: OPS-Our Planet Summit: «Ensuring a sustainable Water Future: Advancing climate-Resilient Water Management»

Για το Λυκειακό Μοντέλο προσομοιώθηκαν το Συμβούλιο της Ευρώπης, η Ένωση για τη Μεσόγειο, το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο και η Σύνοδος Κορυφής του Πλανήτη και οι μαθητές είχαν το ρόλο εκπροσώπου κάποιας χώρας. Οι συνεδριάσεις έλαβαν χώρα στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου στο Δημαρχείο, στην αίθουσα Περιφερειακού Συμβουλίου στην Περιφέρεια και στο ξενοδοχείο Plaza.

Το σχολείο μας συμμετείχε στη συγκεκριμένη δράση με τους 12 παρακάτω μαθητές:

Από την Α’ τάξη:

  1. Καϊμάκη Ευθυμία Νεφέλη
  2. Κεχριμπάρη Κουλούρα Χριστίνα
  3. Κύπι Μαρίλια

Από τη Β’ τάξη:

  1. Διαμαντίδης Λεωνίδας (Β ΠΛ)
  2. Ζερβού Σταυριανή (Β ΟΙΚ/Δ)
  3. Καραγιάννη Ειρήνη Σοφία (Β ΔΟΜ)
  4. Μαΐλλη Νεφέλη (Β ΔΟΜ)
  5. Περή Παναγιώτα (Β ΥΓΕΙΑΣ)
  6. Σαλιάι Πάμελα (Β ΟΙΚ/Δ)
  7. Τζανή Ηλιάνα (Β ΥΓΕΙΑΣ)
  8. Χιμάι Αλεξάντερ (Β ΠΛ)

  Από τη Γ’ τάξη

  1. Χιλάι Βερονίκη (Γ ΔΟΜ)

Η μαθήτρια της Β’ τάξης Τζανή Ηλιάνα διακρίθηκε με Verbal Mention (Προφορική Μνεία).

Οι μαθητές που συμμετείχαν στην επιτροπή OPS-Our Planet Summit, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν το 1ο TCC Forum – Tourism in Climate Crisis (Τουρισμός στα Χρόνια της Κλιματικής Αλλαγής) που διεξήχθη στην αίθουσα συνεδρίων του ξενοδοχείου Apollo Blue, στο Φαληράκι.

Ο συντονισμός της συμμετοχής μας στο Πρόγραμμα και η προετοιμασία των μαθητών έγινε με ευθύνη της καθηγήτριας του Σχολείου μας Σοφίας Καραγιάννη, ΠΕ06 και η οποία, από κοινού με την καθηγήτρια Κόσυβα Αναστασία ΠΕ06, συνόδευσαν και υποστήριξαν τους μαθητές στην προσπάθειά τους αυτή, στη Ρόδο.

Συγχαίρουμε όλους τους μαθητές μας για τη συμμετοχή τους στη διοργάνωση αυτή, μεταξύ 200 μαθητών Β/θμιας Εκπ/σης από δημόσια και ιδιωτικά σχολεία της χώρας (Ρόδο, Κω, Σύμη, και Αθήνα):

Κλείνοντας, ευχαριστούμε:

  • Την Ένωση Ξενοδόχων Κω, και ιδιαίτερα την Πρόεδρο, κυρία Μαίρη Τριανταφυλλοπούλου, που κάλυψαν τη διαμονή μας.
  • τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων ΕΠΑ.Λ Κω για την κάλυψη της ακτοπλοϊκής μετακίνησης.
  • Τον κύριο Τσιγαρά Μιλτιάδη, Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων για τη διάθεση λεωφορείου για τη μεταφορά της αποστολής από το λιμάνι της Ρόδου στο ξενοδοχείο Manousos κατά την άφιξη και από το ξενοδοχείο Manousos προς το λιμάνι της Ρόδου κατά την αναχώρηση.
  • τη Blue Star Ferries για την έκπτωση 50% στη μετακίνησή μας και το EXAS Service Travel για τη στήριξη και την άμεση εξυπηρέτηση
  • τους Διοργανωτές του RhodesMRC για την άψογη διοργάνωση.

Η έμπρακτη αυτή υποστήριξη διευκόλυνε τη συμμετοχή των μαθητών, τους ενθάρρυνε να συμμετέχουν σε μια τέτοια καινοτόμα δράση ενώ παράλληλα ευαισθητοποιεί περισσότερους μαθητές προς αυτήν την κατεύθυνση.

Ο Διευθυντής

                                                                                     Φίλιππος Παπανικολάου                                                                                                       Φυσικός ΠΕ04.01

Συνεντεύξεις:

https://www.youtube.com/watch?v=_Zuw7FKB4qc&t=500s

https://www.youtube.com/watch?v=cMpqDSEcC_4

Γράφτηκαν στον Τύπο:

Kosinaction: Δυναμική παρουσία του ΕΠΑΛ Κω στο 15ο Διεθνές Μαθητικό Συνέδριο Rhodes MRC 2025

KosTV: Διάκριση για το ΕΠΑΛ Κω με 4η θέση στο 15ο Διεθνές Συνέδριο Προσομοίωσης περιφερειακής συνεργασίας Ρόδου

Βήμα της Κω: Συμμετοχή του 1ου ΕΠΑΛ Κω στο 15ο Διεθνές Συνέδριο Προσομοίωσης Περιφερειακής Συνεργασίας Ρόδου

Νήσος Κως: Η συμμετοχή του 1ου ΕΠΑ.Λ Κω στο 15ο Διεθνές Συνέδριο Προσομοίωσης Περιφερειακής Συνεργασίας Ρόδου

KosTV: Μεγάλη επιτυχία για το 1ο ΕΠΑ.Λ Κω στο 15ο Διεθνές Συνέδριο Προσομοίωσης Περιφερειακής Συνεργασίας Ρόδου (Rhodes MRC)

KosTV: Το 1ο ΕΠΑΛ Κω συμμετέχει στο 15ο Rhodes MRC!

Kosnews24: Συμμετοχή του 1ου Ημερησίου ΕΠΑΛ Κω στο 15ο Διεθνές Συνέδριο Προσομοίωσης Περιφερειακής Συνεργασίας Ρόδου

ekfrasi97: Με μεγάλη επιτυχία η συμμετοχή του 1ου Ημερησίου ΕΠΑ.Λ. Κω στο 15ο Διεθνές Συνέδριο Προσομοίωσης Περιφερειακής Συνεργασίας Ρόδου (Rhodes MRC)

Aegeanews: Το 1ο Ημερήσιο ΕΠΑΛ Κω στο 15ο Διεθνές Συνέδριο Προσομοίωσης Περιφερειακής Συνεργασίας Ρόδου

radioproto: Με μεγάλη επιτυχία η συμμετοχή του 1ου Ημερησίου ΕΠΑ.Λ. Κω στο 15ο Διεθνές Συνέδριο Προσομοίωσης Περιφερειακής Συνεργασίας Ρόδου (Rhodes MRC 2025)

20251021_105804

Λίγο πριν αναχωρήσει η αποστολή του ΕΠΑΛ σε διαδικτυακή συνάντηση για την εξήγηση των κανόνων με την Μιχαέλα Φουρναράκου από την Οργανωτική Επιτροπή.

20251027_104707-3

H ομάδα των 12 μαθητών του 1ου ΕΠΑΛ Κω για το RhodesMRC 2025

Συμμετοχή και ολοκλήρωση της δραστηριότητας του 1ου ΕΠΑΛ ΚΩ στο πρόγραμμα του European School Radio

Συμμετοχή και ολοκλήρωση της δραστηριότητας του 1ου ΕΠΑΛ ΚΩ στο πρόγραμμα του European School Radio 

1

Στο πλαίσιο των μαθήματων της:

  1. Τεχνολογίας της Α’ τάξης και
  2. Επεξεργασία σήματος ήχου και εικόνας της Γ τάξης της ειδικότητας: Τεχνικός Ηλεκτρονικών & Υπολογιστικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων, Δικτύων & Τηλεπικοινωνιών

το 1ο Επαλ Κω συμμετέχει με 4 ομάδες στο πρόγραμμα European School Radio με υπεύθυνο εκπαιδευτικό τον Αλέξανδρο Ιωαννίδη Ειδικότητα ΠΕ84.

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε στο studio ραδιοφώνου που διαθέτει το σχολείο μας.

Το European School Radio είναι Ευρωπαϊκός ιδιωτικός μαθητικός ραδιοφωνικός σταθμός Ευρωπαϊκής εμβέλειας με έδρα την Θεσσαλονίκη. Ξεκίνησε την λειτουργία του στις 19 Δεκεμβρίου 2011. Από την αρχή αποτελεί τον μοναδικό Ευρωπαϊκό μαθητικό ραδιοφωνικό σταθμό, με κοινό ραδιοφωνικό πρόγραμμα που μεταδίδει πολύγλωσσο περιεχόμενο από μαθητές/τριες δημιουργημένο σε εκπαιδευτικό πλαίσιο.

Από το 2021 εδρεύει στο στούντιο ραδιοφώνου, του Τμήματος Μηχανικών Πληροφορικής και Ηλεκτρονικών Συστημάτων του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος στη Σίνδο Θεσσαλονίκης, αποτέλεσμα της συνεργασίας μας για τη δημιουργία και συντήρηση των υποδομών μας, καθώς και την υλοποίηση εκπαιδευτικού προγράμματος για τα σχολεία.

IMG_20250305_124000

Η ομάδα ανέπτυξε μία καινοτόμα διαδικτυακή εφαρμογή, στο πρότυπο των Κοινοτήτων Πρακτικής & Μάθησης. Βασιζόμενη στη γενικότερη φιλοσοφία της ανάπτυξης δυναμικών συμπράξεων με άλλους φορείς, σχεδιάζει δραστηριότητες που προάγουν τον Πολιτισμό στο σχολείο και αναδεικνύει τον κομβικό του ρόλο στην Παιδεία στα Μέσα και στις Οπτικοακουστικές Τέχνες στην Εκπαίδευση, μέσα από βιωματικά εργαστήρια, επιμορφώσεις, καλλιτεχνικές εκδηλώσεις, που προωθούν τη συνεργασία, αλληλεπίδραση, επικοινωνία και συμπαραγωγή (εκπαιδευτικά προγράμματα ραδιοφωνικής παραγωγής, Φεστιβάλ Μαθητικού Ραδιοφώνου και Διεθνή Μαθητικό Μουσικό-Ραδιοφωνικό Διαγωνισμό “Κάν’ το ν’ ακουστεί”).

Ο Σταθμός Φιλοξενεί ζωντανές και ηχογραφημένες εκπομπές, σε διαφορετικούς τύπους εκπομπών ως προς τη διάρκεια και τη θεματολογία. Ο διαδικτυακός σταθμός διατηρεί ένα πλούσιο αρχείο podcast που φτάνει τις 10.000 παραγωγές, αριθμός που κάθε σχολικό έτος αυξάνεται. Για το αρχείο ο φορέας μας κατέχει τα αποκλειστικά συγγενικά δικαιώματα.

IMG_20250311_092809

Οι τέσσερις ομάδες του 1ου Επαλ Κω είναι:

Ομάδα 1 – Τμήμα Α4

  1. ΑΛΑΒΑΝΟΣ ΠΡΟΚΟΠΙΟΣ ΡΑΦΑΗΛ
  2. ΑΛΛΑ ΝΤΑΝΙΕΛ
  3. ΑΛΜΕΤΑ ΑΛΜΠΕΡΤ
  4. ΑΝΥΦΑΝΤΗΣ ΘΩΜΑΣ
  5. ΓΚΑΓΚΑΡΙΝ ΣΕΡΓΚΕΪ
  6. ΔΙΑΜΑΝΤΙΔΗΣ ΛΕΩΝΙΔΑΣ
  7. ΔΡΑΜΟΥΝΤΑΝΗΣ ΣΤΑΜΑΤΙΟΣ
  8. ΚΑΡΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΝΤΩΝΙΟΣ
  9. ΚΑΡΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΜΙΧΑΗΛ

Ομάδα 2 – Τμήμα Α4

  1. ΚΑΤΣΟΡΧΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ
  2. ΚΕΦΑΛΙΑΝΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
  3. ΚΟΥΤΕΛΛΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΝΙΚΗΤΑΣ
  4. ΜΑΡΚΟΥ ΚΡΙΣΤΙΑΝ ΒΛΑΝΤΙΜΙΡ
  5. ΜΟΥΑΡΕΜΙ ΧΡΗΣΤΟΣ
  6. ΠΑΜΠΡΗΣ ΘΕΟΦΑΝΗΣ ΜΑΡΙΟΣ ΜΙΧΑΗΛ
  7. ΠΑΣΠΑΡΑΣ ΣΕΒΑΣΤΙΑΝΟΣ ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ
  8. ΣΙΝΤΛΑΣΤΙΪ ΟΛΕΞΑΝΤΡ ΠΑΒΛΟ
  9. ΧΟΝΔΡΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ

IMG_20250311_092850

Ομάδα 3 – Τμήμα Α6

  1. ΑΛΟ ΜΑΡΙΟ
  2. ΒΑΒΛΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ
  3. ΒΟΓΙΑΤΖΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ
  4. ΖΟΥΜΠΟΥΛΙΚΟΣ ΜΙΧΑΗΛ
  5. ΚΟΤΣΑΚΙ ΜΑΤΕΟ
  6. ΚΡΗΤΙΚΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
  7. ΚΥΠΡΑΙΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ
  8. ΚΩΣΤΟΓΛΟΥΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
  9. ΜΑΡΙΝΟΣ ΜΑΡΚΟΣ
  10. ΜΑΡΙΝΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ

 

Ομάδα 4 – Τμήμα Γ Ηλεκτρονικής

  1. ΚΑΛΘΙ ΑΡΜΑΝΤΟ
  2. ΣΟΦΙΑ ΚΑΡΑΔΗΜΟΥ
  3. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΣΠΟΡΙΔΗΣ
  4. ΤΙΦΙ ΚΟΥΪΤΙΜ

Κάθε ομάδα οργάνωσε την παραγωγή και έφτιαξε ραδιοφωνικές εκπομπές διάρκειας μισής ώρας (Φεβρουάριος – Μάρτιος – Απρίλιος ). Η θεματολογία των εκπομπών αυτών είναι από τον κύκλο του πολιτισμού, Αθλητικών ειδήσεων, Μουσικής, Κινηματογράφου κτλ. Στην συνέχεια οι εκπομπές ανέβηκαν και παρουσιάστηκαν διαδικτυακά στην πλατφόρμα του European school radio.

IMG_20250310_111256

 

Το 1ο Ημερήσιο ΕΠΑΛ Κω συμμετέχει για 4η συνεχόμενη χρονιά στην Οικονομική Ολυμπιάδα

Η συμμετοχή είναι η πρώτη σου νίκη! Το 1ο Ημερήσιο ΕΠΑΛ Κω συμμετέχει για 4η συνεχόμενη χρονιά στην Οικονομική Ολυμπιάδα

1

Η Οικονομική Ολυμπιάδα διεξάγεται σε 23 χώρες και περιοχές και είναι ένας διεθνής διαγωνισμός οικονομικών γνώσεων που απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες λυκείου της Ελλάδας και του εξωτερικού. Φιλοδοξεί να συμβάλει στην περαιτέρω ανάπτυξη των δεξιοτήτων και των γνώσεων των μαθητών και των μαθητριών στο πεδίο των οικονομικών.

Στην Ελλάδα, ο διαγωνισμός διοργανώνεται από το 2020 από το ΚΕΦΙΜ – Μάρκος Δραγούμης σε συνεργασία με το τσέχικο Ινστιτούτο Οικονομικής Εκπαίδευσης (INEV), διοργανωτή φορέα της Διεθνούς Οικονομικής Ολυμπιάδας.

Ο διαγωνισμός περιλαμβάνει πολλαπλές φάσεις, όπως σχολικούς, περιφερειακούς και εθνικούς γύρους, ενώ οι κορυφαίοι διαγωνιζόμενοι προκρίνονται στη διεθνή φάση.

Τα τμήματα του τομέα οικονομίας του 1ου Ημερήσιου ΕΠΑΛ Κω συμμετείχαν στον σχολικό γύρο της Οικονομικής Ολυμπιάδας 2025 και ο πρώτος μαθητής (Ντέλιος Σέργιος) θα πάρει μέρος στον περιφερειακό γύρο ο οποίος θα διεξαχθεί στις 7-13 Απριλίου 2025. Του ευχόμαστε καλή επιτυχία!

Υπεύθυνη προγράμματος: Χριστοδούλου Τριανταφυλλιά