Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 1ου ΕΠΑ.Λ Κω εκφράζουν τη βαθύτατη θλίψη τους για την απώλεια του αγαπητού συναδέλφου, Χατζημιχαήλ Ευάγγελου.

Με ήθος, ευγένεια και συνέπεια, υπηρέτησε για πολλά χρόνια το εκπαιδευτικό λειτούργημα, κερδίζοντας την εκτίμηση και το σεβασμό όλων μας.

Υπήρξε ιδιαίτερα αγαπητός στους μαθητές του, με τους οποίους ανέπτυξε ουσιαστικές σχέσεις εμπιστοσύνης και αγάπης.

Η απουσία του αφήνει δυσαναπλήρωτο κενό στην εκπαιδευτική κοινότητα.

Από καρδιάς παρακαλούμε την οικογένειά του να δεχθεί τα ειλικρινή μας συλλυπητήρια.

Ευχόμαστε σύντομη επούλωση και ο Θεός να σας δίνει δύναμη και κουράγιο.

Με σεβασμό,

Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 1ου ΕΠΑ.Λ Κω

ΑΠΟΝΤΕΣ

Πρόγραμμα εξετάσεων ΤΜΗΜΑΤΑ-ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ (1)

Στα πλαίσια της Ζώνης Δημιουργικών  Δραστηριοτήτων , οι μαθητές της Α΄ τάξης υπό  την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών  Μ. Νικολαΐδου  & Σ. Τζαβάρα, προχώρησαν στην δημιουργία ενός mini πάρκου τσέπης στην αυλή του σχολείουπου προορίζεται  για χαλάρωση, απόλαυση, μάθηση και προώθηση μιας ισχυρότερης σχολικής κοινότητας.

Οι μαθητές  συμμετείχαν  στην κατασκευή και το σχεδιασμό του τοπίου , κατασκευάζοντας παγκάκια από παλέτες και φυτεύοντας  ανθοφόρα δένδρα και φυτά.

Ονειρευόμαστε ένα πράσινο σχολείο και το  πάρκο τσέπης βοηθά το περιβάλλον και ειδικότερα το αστικό περιβάλλον, γιατί συνιστά ένα εργαλείο για την ανάσχεση της κλιματικής αλλαγής, αλλά κυρίως για την προσαρμογή του ανθρώπου σ’ αυτή.

Στόχος μας η συνειδητοποίηση της αξίας  των πάρκων τσέπης και η υιοθέτηση ως αυριανοί  ενεργοί πολίτες αστικών πάρκων τσέπης.

foto

foto2

Στις 14 Μαρτίου θα εορτασθεί παγκοσμίως η Διεθνής Ημέρα των Μαθηματικών.

Η Διεθνής Ημέρα των Μαθηματικών όπως ανακοινώθηκε από την UNESCO θα έχει για φέτος το θέμα «Παίζοντας με τα Μαθηματικά».

Το θέμα του 2024 επιλέχθηκε για να γιορτάσουν οι μαθητές με μαθηματικά παιχνίδια, γρίφους και άλλες διασκεδαστικές δραστηριότητες αλλά και να ασχοληθούν με τα ίδια τα μαθηματικά, την εξερεύνηση, τον πειραματισμό και την ανακάλυψη.

Η Διεθνής Ημέρα των Μαθηματικών (International Day of Mathematics) για συντομία IDM, διοργανώνεται από την Διεθνή Μαθηματική Ένωση και περιλαμβάνει τόσο εικονικούς, διαδικτυακούς εορτασμούς, όσο και δια ζώσης εορταστικές εκδηλώσεις όπως είναι οι εκδηλώσεις σε σχολεία, βιβλιοθήκες, πανεπιστήμια και άλλους φορείς της γνώσης. Η Διεθνής Ημέρα των Μαθηματικών γιορτάζεται σε περισσότερες από 90 χώρες με πάνω από 1100 μεμονωμένες εκδηλώσεις (Περιηγηθείτε στο χάρτη στο idm314.org).

Η γενική διευθύντρια της UNESCO αναφέρει:

«Τα μαθηματικά είναι μια διαχρονική γλώσσα που δεν γνωρίζει σύνορα και δεν έχει φύλλο. Από τα οστά του Ισάνγκο που ανακαλύφθηκαν στην αρχαία άμμο της παλαιολιθικής Αφρικής πριν από 20000 χρόνια, μέχρι τα λαμπρά μυαλά που διαμορφώνουν το μέλλον μας, όπως η Ουκρανή Μαθηματικός Maryna Viazovska αποδέκτης του μεταλλίου Φιλντς 2022, τα μαθηματικά έχουν την δύναμη να αλλάξουν τον κόσμο.

Μέσω του φετινού θέματος της Διεθνούς Ημέρας των Μαθηματικών «Παίζοντας με τα Μαθηματικά», αγκαλιάζουμε τις απεριόριστες δυνατότητες των μαθηματικών να προωθήσουν την πρόοδο προς την επίτευξη των στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης μέσω της εξερεύνησης, του πειραματισμού και των νέων ανακαλύψεων.»

Η εμβληματική για φέτος εκδήλωση είναι το πρόγραμμα για τη σύζευξη-συνεργασία σχολείων του Νότου που πραγματοποιείται σε τέσσερεις γλώσσες: αραβικά, αγγλικά, γαλλικά και ισπανικά. 70 σχολεία θα συνεργαστούν εξερευνώντας μαθηματικά παιχνίδια και παίζοντας με τα Μαθηματικά θα γνωριστούν μαθητές και εκπαιδευτικοί από διαφορετικές πολιτιστικές κουλτούρες, χώρες, θρησκείες.

Περισσότερα από 2300 άτομα, σχολεία, πανεπιστήμια και οργανισμοί έχουν υποβάλλει μια φωτογραφία για το διαγωνισμό MATH REMIX 2024 Creative Challenge. Οι συνεισφορές όλων θα παραμείνουν σε μια δημόσια γκαλερί προσβάσιμη σε όλους υπό ελεύθερη και ανοικτή άδεια χρήσης.

Η Διεθνής Ημέρα των Μαθηματικών γιορτάζεται σε όλες τις ηπείρους, ενώ όλο και περισσότερες χώρες, συμπεριλαμβανομένης και της Ελλάδας την γιορτάζουν με συστηματικό τρόπο. Σε όλο τον κόσμο οι εκπαιδευτικοί διοργανώνουν εορταστικές εκδηλώσεις και γιορτάζουν στην τάξη για παράδειγμα παίζοντας στρατηγικά μαθηματικά παιχνίδια. Οι εορτασμοί διοργανώνονται από μαθηματικές εταιρείες, ερευνητικά ινστιτούτα, μουσεία, πανεπιστήμια και σχολεία και περιλαμβάνουν διαγωνισμούς, συνέδρια, εκθέσεις και ομιλίες.

Στις 14 Μαρτίου, 13:00-14:30 UTC η UNESCO συνδιοργανώνει μαζί με την Διεθνή Μαθηματική Ένωση διαδικτυακό σεμινάριο με θέμα «Παίζοντας με τα μαθηματικά για την κοινωνία». Το webinar θα γίνει στην ηλεκτρονική διεύθυνση

https://www.unesco.org/en/articles/webinar-playing-mathematics-society

Η ημερομηνία της 14^ης Μαρτίου είναι ήδη γνωστή ως ημέρα του π και γιορτάζεται σε πολλές χώρες ανά τον κόσμο. Πήρε το όνομά της από τον αριθμό π, δηλαδή τον λόγο της περιφέρειας του κύκλου προς τη διάμετρό του και είναι ίσος με 3,14.

Ο ιστότοπος

https://www.idm314.org/

είναι ο κύριος κόμβος για τη Διεθνή Ημέρα των Μαθηματικών. Φιλοξενεί πληροφοριακό υλικό για χρήση από τον Τύπο, τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και το κοινό (συμπεριλαμβανομένων λογότυπων και φυλλαδίων σε διάφορες γλώσσες και στην Ελληνική). Ειδικά για τους εκπαιδευτικούς που ενδιαφέρονται να οργανώσουν μια εκδήλωση, υπάρχουν προτάσεις για δραστηριότητες, μεταφρασμένες στα Ελληνικά. Όλο το επίσημο υλικό που παρέχεται μέσα από τον ιστότοπο τελεί υπό ανοικτή άδεια χρήσης, πράγμα που σημαίνει ότι μπορεί να διαμοιραστεί, να μεταφραστεί και να προσαρμοστεί ελεύθερα.

Εικόνες:

Το λογότυπο και όλες οι παρακάτω εικόνες μπορούν να χρησιμοποιηθούν ελεύθερα για άρθρα σχετικά με τη Διεθνή Ημέρα των Μαθηματικών. Ακολουθούν εικόνες που προέρχονται από εκθέσεις, εργαστήρια και φεστιβάλ για τον εορτασμό των μαθηματικών.

Λογότυπο της Διεθνούς Ημέρας των Μαθηματικών: https://www.idm314.org/logos.html

Σελίδα Press Kit με εικόνες και δελτία τύπου: https://www.idm314.org/press_kit.html

Επαφές για περισσότερες πληροφορίες:

Christoph Sorger, Secretary General of the International Mathematical Union

secretary@mathunion.org

Christiane Rousseau, Chair of the IDM Governing Board

idm@mathunion.org

Andreas Matt, Managing Director of IMAGINARY and of the IDM website

andreas.matt@imaginary.org

Παναγιώτης Πετρίδης, εκπαιδευτικός ΕΠΑΛ Κω, πρεσβευτής IDM για την Ελλάδα

p4332221111@gmail.com

Η φιλόλογος, η ψυχολόγος, οι φυσικοί και η πληροφορικός μαζί με τους μαθητές του σχολείου μας, επισκεφτήκαν το αρχαιολογικό μουσείο της πόλης μας και προσέγγισαν τα εκθέματα από μια διεπιστημονική ματιά.

Αύριο Παρασκευή 24 Νοεμβρίου 2023 το σχολείο θα λειτουργήσει κανονικά και τα μαθήματα θα γίνουν δια ζώσης.

Λόγω των εκτάκτων συνθηκών που δημιουργήθηκαν από τις παράνομες ενέργειες μικρής μερίδας μαθητών,
η λειτουργία του σχολείου θα γίνεται με webex,  για όσες ημέρες χρειαστεί.
Τι προβλέπει η εγκύκλιος του υπουργείου Παιδείας
1. Σε περίπτωση έκτακτου ή απρόβλεπτου γεγονότος, το οποίο καθιστά αδύνατη ή ιδιαιτέρως δυσχερή τη διεξαγωγή της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε τμήμα/τμήματα σχολικής μονάδας ή σε ολόκληρη σχολική μονάδα, όπως, ενδεικτικά, η παρεμπόδιση από οποιοδήποτε φυσικό πρόσωπο της πρόσβασης των μαθητών/τριών και/ή εκπαιδευτικών στους χώρους της σχολικής μονάδας, οι σχολικές μονάδες πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης υποχρεούνται να παρέχουν σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση, όπου τόσο οι μαθητές/τριες όσο και οι εκπαιδευτικοί συμμετέχουν αποκλειστικά εξ αποστάσεως στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι υποχρεωτική τόσο για τους εκπαιδευτικούς όσο και για τους/τις μαθητές/τριες.
Το πρόγραμμα της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης καθορίζεται από τον/τη Διευθυντή/ντρια της σχολικής μονάδας σε συνεργασία με τον οικείο Σύλλογο Διδασκόντων, με ανάλογη τήρηση των εκάστοτε ισχυουσών οδηγιών του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και κοινοποιείται στον/την οικείο/α Διευθυντή/ντρια Εκπαίδευσης.
Ο/Η Διευθυντής/ντρια της σχολικής μονάδας, σε συνεργασία με τον Σύλλογο Διδασκόντων/ ουσών, οφείλει να διασφαλίσει ότι θα παρέχεται σύγχρονη εξ αποστάσεως διδασκαλία στους/στις μαθητές/ τριες.
2. Μαθητές/τριες, οι οποίοι/ες με τις πράξεις τους καθιστούν αδύνατη ή ιδιαιτέρως δυσχερή τη διεξαγωγή της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε τμήμα/τμ ήματα σχολικής μονάδας ή σε ολόκληρη τη σχολική μονάδα, δεν επιτρέπεται να συμμετέχουν στη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση και λαμβάνουν απουσία για όσες διδακτικές ώρες προβλέπει το ωρολόγιο πρόγραμμα της ημέρας.

—

Ολόκληρος ο κανονισμός ΕΠΑΛ ΚΩ

Ο Σύλλογος Διδασκόντων, Ο σύλλογος Γονέων και η Διεύθυνση του 1ου ΕΠΑΛ Κω εύχονται στους υποψηφίου Καλή Επιτυχία!!! Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε οδηγίες προς τους υποψηφίους. https://docs.google.com/document/d/1setSQil7uRATm9ruZ4G3SB6shv2YBeOV/edit?usp=sharing&ouid=103672814146871140951&rtpof=true&sd=true

ΓΡΑΠΤΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ  ΕΠΑΛ

ΓΡΑΠΤΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Γ ΕΠΑΛ

ΓΡΑΠΤΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Β ΕΠΑΛ

ΓΡΑΠΤΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Α ΕΠΑΛ

Από το Γραφείο του Γενικού Γραμματέα Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής,  ανακοινώνεται ότι :

«Όσοι από τους υποψηφίους Διευθυντές σχολικών μονάδων δεν υπέβαλαν δήλωση προτίμησης μέχρι τις 11:59 μ.μ. της 11^ης Απριλίου 2023, λόγω αντικειμενικής αδυναμίας πρόσβασης στη διαδικτυακή πύλη https://schooldirectors.minedu.gov.gr, καλούνται όπως υποβάλουν αίτημα/δήλωση προτίμησης, μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προς τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, για τις οποίες είχαν εκδηλώσει ενδιαφέρον, μέχρι σήμερα, 12 Απριλίου 2023 και ώρα 23: 59. μ.μ., επικαλούμενοι τους συγκεκριμένους λόγους της αδυναμίας αυτής.

Επισημαίνεται ότι η αίτηση θα συνοδεύεται από πίνακα που θα εμπεριέχει την επωνυμία κάθε σχολικής μονάδας, στην οποία ο υποψήφιος επιθυμεί να τοποθετηθεί και τη σειρά προτίμησης. Όσον  αφορά στην πληροφόρηση για την επωνυμία των σχολικών μονάδων, οι υποψήφιοι θα πρέπει να ανατρέχουν στη διαδικτυακή πύλη https://schooldirectors.minedu.gov.gr, όπου και εμφανίζονται οι σχολικές μονάδες της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης επιλογής τους».

ΕΡΑΤΟΣΘΕΝΗΣ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Από τις 24 Ιουνίου 2022 και ώρα 10:00 έως και τις 7 Ιουλίου 2022 και ώρα 23:59, όσοι/-ες επιθυμούν να εγγραφούν, να ανανεώσουν την εγγραφή τους ή να μετεγγραφούν σε οποιαδήποτε τάξη Δημόσιων Ημερήσιων και Εσπερινών ΓΕ.Λ. -ΕΠΑ.Λ. και ημερήσιων Π.ΕΠΑ.Λ., θα μπορούν να υποβάλουν «Ηλεκτρονική Αίτηση» για το σχολικό έτος 2022-2023.

Οι αιτήσεις υποβάλλονται μέσω της εφαρμογής e-εγγραφές στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://e–eggrafes.minedu.gov.gr

ή μέσω της διαδικτυακής πύλης

https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe–se–skholeio/eggraphe–ananeose–eggraphes–se–geniko–kai–epaggelmatiko–lukeio,

συμπληρώνοντας όλα τα απαραίτητα στοιχεία!

Όσοι μαθητές το επιθυμούν μπορούν να πραγματοποιήσουν την εγγραφή τους  στο  σχολείο με την βοήθεια του εκπαιδευτικού προσωπικού του σχολείου.

Πλήρης ανακατασκευή τουαλετών στο ΕΠΑΛ Κω.
Βελτιώνουμε την Υγιεινή και Ασφάλεια.
Αναβαθμίζουμε τον σχολικό χώρο.
Ευχαριστούμε την Δημοτική Αρχή

Στην Κω σήμερα, ημέρα Τρίτη, 29 Μαρτίου 2022, οι ακόλουθοι συμβαλλόμενοι, οι οποίοι θα καλούνται εφεξής «τα μέρη»:
Ο Δήμος Κω με νόμιμο εκπρόσωπο στην παρούσα τον Δήμαρχο Κω, κύριο Νικηταρά Θεοδόση
Το Τεχνικό Επιμελητήριο Δωδεκανήσου με νόμιμο εκπρόσωπο στην παρούσα τον Πρόεδρό του, κύριο Γιαννικουρή Αντώνη
Το Επιμελητήριο Δωδεκανήσου με νόμιμο εκπρόσωπο στην παρούσα τον Πρόεδρό του, κύριο Πάππου Ιωάννη
Το 1ο ΕΠΑ.Λ. Κω με νόμιμο εκπρόσωπο στην παρούσα τον Διευθυντή του σχολείου, κύριο Παπανικολάου Φίλιππο
… για περισσότερες πληροφορίες πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ

Τα παρακάτω links οδηγούν στα ερωτηματολόγια τα οποία δόθηκαν σε καθηγητές, μαθητές και γονείς αντίστοιχα, απαντήθηκαν και μέσω αυτών έγινε συλλογή δεδομένων. Τα δεδομένα χρησιμοποιήθηκαν για την εξαγωγή συμπερασμάτων σχετικά με την αξιολόγηση των επιδόσεων και των τεχνικών εκπαίδευσης του σχολείου αλλά και των εκπαιδευτικών. Τα συμπεράσματα που προέκυψαν από την ανάλυση των δεδομένων υποδεικνύουν τον τρόπο για μια πιο ποιοτική και αποτελεσματική διαδικασία μάθησης αλλά και συνεργασίας όλων των εμπλεκόμενων φορέων στην εκπαιδευτική διαδικασία, ώστε να παρέχεται στους μαθητές η καλύτερη δυνατή καθοδήγηση.

Ερωτηματολόγιο 1

Ερωτηματολόγιο 2

Ερωτηματολόγιο 3

Στα πλαίσια αξιολόγησης των δράσεων του σχολείου μας αλλά και των μαθητών έγινε εφαρμογή συνεργατικών πρακτικών. Όσον αφορά τη διδασκαλία των μαθημάτων έγινε αξιοποίηση όλων των τεχνικών πόρων.

Τα δεδομένα συγκεντρώθηκαν από τους υπεύθυνους καθηγητές του κάθε τμήματος, αξιοποιήθηκαν και αναλύθηκαν και με τον τρόπο αυτόν παρακολουθήσαμε και κατανοήσαμε την κατάλληλη πορεία του κάθε μαθητή και τις αδυναμίες του. Αποτέλεσμα ήταν να παρέχουμε μία εμπεριστατωμένη καθοδήγηση όσον αφορά τη διδασκαλία, την κατανόηση και την πρόοδο του κάθε μαθητή και να αντιμετωπίζουμε με αυτό τον τρόπο τυχόν αδυναμίες του αλλά και τυχόν κενά στην εκπαίδευση του.

Στο Πλαίσιο αυτής της δράσης θα πραγματοποιηθούν δύο συνεδριάσεις στη διάρκεια του σχολικού έτους για κάθε ειδικότητα οπότε μέσω συλλογής δεδομένων και αποριών θα λαμβάνεται ανατροφοδότηση. Επιπλέον, θα συμπληρώνονται διάφορα ερωτηματολόγια με σκοπό την επίλυση συγκεκριμένων αποριών των μαθητών αλλά και τυχόν ελλείψεων των εκπαιδευτικών.

Τα ερωτηματολόγια θα συμπληρώνονται από τους μαθητές σε δύο φάσεις και θα είναι ανώνυμα.

Από τη νέα σχολική χρονιά θα εφαρμοστεί μία καινοτόμος πρακτική στο σχολείο μας η οποία θα στηρίζεται στην αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου μέσω της αυτοαξιολόγησης και της ετεροαξιολόγησης μέσω γραπτών και προφορικών συζητήσεων.

Επίσης, συχνή θα είναι και η επικοινωνία μεταξύ των γονέων και της διοικήσεως του σχολείου.

Στο σχολείο καλλιεργήθηκε η δημιουργική έκφραση των καθηγητών με αποτέλεσμα τη δημιουργία θετικού κλίματος όσον αφορά την εκπαιδευτική διαδικασία. Με την βοήθεια της διοίκησης της σχολικής μονάδας ο κάθε εκπαιδευτικός κατάφερε να διαχέει πληροφορίες και γνώσεις στοχευμένες πάντα στις εκπαιδευτικές ανάγκες του κάθε μαθητή.

Επίσης, σημαντικό ήταν και το έργο της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών στη μονάδα μας. Οι επιμορφώσεις πραγματοποιήθηκαν σε επίπεδο σχολικής μονάδας, ήταν βραχυχρόνιες (ημερήσιες) και αποτέλεσαν μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας εντός της τάξης. Ο καθηγητής δεχόμενος ερεθίσματα και απορίες των μαθητών του συνέλεγε τις πληροφορίες, τις μεταβίβαζε στα κλιμάκια όπου αναλυόταν η πορεία των μαθητών.

Συμπερασματικά, αξιοποιήθηκαν όλα τα δεδομένα που παρήχθησαν από όλη τη διαδικασία ώστε να μπορέσουμε να δώσουμε τη σωστή κατεύθυνση στο μαθητή να επιλέξει την ειδικότητα που του αρμόζει με βάση το γνωστικό του επίπεδο, αλλά και να ενημερώσουμε τους γονείς για τις δυνατότητες και τις αδυναμίες που εντοπίστηκαν κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους και αφορούν την επίδοση του εκάστοτε μαθητή.

Οι καθηγητές προσπάθησαν να καθοδηγήσουν και να εμψυχώσουν τους μαθητές ώστε να επιλέξουν την κατεύθυνσή τους με βάση τις ανάγκες τους.

Τα δρομολόγια του ΚΤΕΛ για τις εξετάσεις
Από Δευτέρα 23/05/2022

1) ΚΕΦΑΛΟ 07:30
2)ΚΑΡΔΑΜΑΙΝΑ 07:30
3)ΑΝΤΙΜΑΧΕΙΑ 07:50
4)ΠΥΛΙ 07:30

Με εκτίμηση
ΚΤΕΛ ΚΩ Α.Ε.

Πρόγραμμα Ενδοσχολικών Εξετάσεων 2022

ΥΛΗ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΑΟΔΕ 2019

2021-2022 ΥΛΗ ΑΟΘ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΑ

Υλη Αρχες Λογιστικής Β Λυκειου

ΜΑΘΗΜΑ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΛ

ΑΓΓΛΙΚΑ ΥΛΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Β” ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ – ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ

Β ΥΓΕΙΑΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ-ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ Ι (ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ)

Γ ΝΟΣ-ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ (ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ)

Το ΕΠΑΛ Κω και το ΓΕΛ Ζηπαρίου συμμετέχουν στο μαθητικό διαγωνισμό “Τα νησιά μας φάροι βιώσιμης ανάπτυξης”

Πρόγραμμα Εβδομάδας

Συνέχεια ανάγνωσης Εξ αποστάσεως σεμινάριο με Θέμα: ‘’Χρήση Ουσιών και Εξάρτηση στην Εφηβεία. Ο ρόλος του Εκπαιδευτικού στην Πρόληψη ’’ →

Πρωτοπορούμε: Αυτόνομος Σταθμός Φόρτισης Ηλεκτρικών Ποδηλάτων και Σκούτερ. Με την υποστήριξη του NoesisScienceCenter-ΜΝΑΕ

Ένας νέος καινοτόμος αυτόνομος σταθμός φόρτισης ηλεκτρικών μοτοποδηλάτων, ποδηλάτων και κινητών, τοποθετήθηκε έξω από το ΕΠΑΛ Κω, στο πλαίσιο του σχολικού προγράμματος, «Μια νέα αρχή στα ΕΠΑΛ» με χρηματοδότηση από Το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών & Μουσείο Τεχνολογίας «NOESIS».

Παρουσίαση 1oυ ΕΠΑΛ ΚΩ 2022

Πρόγραμμα Εβδομάδας

Αντ. Γιαννικουρής: «Το ΤΕΕ στηρίζει την προσπάθεια του ΕΠΑ.Λ. Κω για τη λειτουργία Τομέα Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος»

Πρόγραμμα Επαγγελματικού Προσανατολισμού στους μαθητές της Α΄τάξεως του ΕΠΑΛ Κω, σε συνεργασία με το ΕΒΕΔ Δωδ/σου

Την Πέμπτη 3 Μαρτίου 2022 πραγματοποιήθηκε επίσκεψη του Προέδρου του Επιμελητηρίου Δωδεκανήσου (ΕΒΕΔ) κ. Πάππου Ιωάννη στο 1ο ΕΠΑ.Λ. Κω.

Τον Πρόεδρο του Επιμελητηρίου συνόδευαν ο Διευθυντής κ. Τουρλούγκος Μελέτιος, η Γ. Γ. του Επιμελητηρίου κ. Φαίδρα Σπανού, ο Οικονομικός Επόπτης του Επιμελητηρίου κ. Απόστολος Ασπράκης, ο Υπεύθυνος Συμβουλευτικής Υποστήριξης Επιχειρήσεων κ. Νικόλαος Τσακίρης, ο Πρόεδρος του Εμπορικού Συλλόγου Κω κ. Πασχάλης Βρακίδης, ο Πρόεδρος του Τουριστικού Τμήματος Επιμελητηρίου Δωδεκανήσου κ. Σαράντης Δημήτριος και η κ. Καλλιόπη-Μελίνα Κολιάδη (γραφείο Προέδρου ΕΒΕΔ).

Η επίσκεψη εντάσσεται στο πλαίσιο της ανάπτυξης συνεργασιών μεταξύ του Δήμου Κω, του Επιμελητηρίου Δωδεκανήσου, του Τεχνικού Επιμελητηρίου Δωδεκανήσου και του 1ου ΕΠΑ.Λ. Κω, η οποία θα παγιωθεί με την επικείμενη υπογραφή μνημονίου συνεργασίας.

Την επίσκεψη συνέθεσε συζήτηση των εκπροσώπων με τον Διευθυντή του 1ου ΕΠΑ.Λ. Κω κύριο Παπανικολάου Φίλιππο ακολουθούμενη από περιήγηση σε εργαστήρια ειδικοτήτων και αίθουσες διδασκαλίας.

Η συζήτηση επικεντρώθηκε στα κάτωθι σημεία:
α) ανάγκη ίδρυσης και λειτουργίας γραφείου επαγγελματικού προσανατολισμού στο 1ο ΕΠΑ.Λ. Κω για την έγκαιρη και έγκυρη καθοδήγηση των μαθητών στην επιλογή της κατάλληλης ειδικότητας κατά τη φοίτησή τους και στην προετοιμασία τους για τη μελλοντική άσκηση επαγγέλματος,

β) ανάγκη κτηριακής επέκτασης και εσωτερικής αναδιάταξης του σχολείου δεδομένου του διαρκώς αυξανόμενου αριθμού εγγραφών και των υλικοτεχνικών και χωρικών απαιτήσεων των ειδικοτήτων, τις οποίες η υπάρχουσα υποδομή δεν καλύπτει,

γ) υποστήριξη της πρότασης για ίδρυση Εσπερινού ΕΠΑ.Λ.,
δ) ανάγκη ίδρυσης Τομέα Γεωπονίας για τη στήριξη των νέων αγροτών και του πρωτογενούς τομέα στο νησί.
Η περιήγηση περιέλαβε τα εργαστήρια ηλεκτρολόγων, μηχανολόγων, δομικών έργων, πληροφορικής και βρεφοκομίας, καθώς και αίθουσες διδασκαλίας σε κοντέινερ.

Σκοπός της ήταν η επιτόπια θεώρηση και συζήτηση καίριων προβλημάτων, όπως η έλλειψη ικανού αριθμού αιθουσών διδασκαλίας και εργαστηρίων, η στενότητα χώρου των ήδη υπαρχόντων και η ανεπάρκεια υλικοτεχνικού εξοπλισμού.
Η σύμπραξη των άνω φορέων θα βοηθήσει στην επίλυση ζωτικής σημασίας θεμάτων για την εύρυθμη λειτουργία των εγκαταστάσεων του 1ου ΕΠΑ.Λ Κω.

Η επίσημη σέλιδα του facebook του σχολείου μας εδώ

Την Δευτέρα 18 Μαΐου, ξεκινάμε μαθήματα με την Α” Τάξη. Η Β” τάξη θα ξεκινήσει στις 19 Μαΐου.
Το πρόγραμμα εκτείνεται σε διάστημα 2 εβδομάδων 18/5 έως 29 Μαΐου.

Πρόγραμμα Α Τάξης (έκτακτο)
Δευτέρα 18/5
Τετάρτη 20/5
Παρασκευή 22/5
Τρίτη 26/5
Πέμπτη 28/5

Πρόγραμμα Β Τάξης (έκτακτο)

Τρίτη    19/ 5
Πέμπτη 21/ 5
Δευτέρα 25 / 5
Τετάρτη 27 / 5
Παρασκευή  29 / 5

Οι μαθητές θα μπαίνουν από την είσοδο προς «ΚΡΗΤΙΚΟ» αφού προηγηθεί θερμομέτρηση.
Προσοχή δεν λειτουργεί κυλικείο και δεν επιτρέπονται Delivery.
Οι μαθητές να έχουν μαζί τους νερό και φαγητό.

Υποβολή Αίτησης–Δήλωσης για συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις των ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ έτους 2020

Τρόποι εξυπηρέτησης λόγω εφαρμογής μέτρων για την αντιμετώπιση και τον περιορισμό της μετάδοσης του κορωνοϊού COVID-19

Ενημέρωση σχετικά με Πρόσκληση-Επιλογή-Κατανομή Στρατεύσιμου Προσωπικού (Κατάθεση Δελτίου Απογραφής γεννηθέντων το έτος 2002).

Ενημέρωση μαθητών – γονέων σχετικά με την επεξεργασία των προσωπικών δεδομένων

Μέτρα προστασίας της Δημόσιας Υγείας μέσω πρόληψης κατά της διασποράς του κορωνοϊού COVID-19 σε χώρους εργασίας

Νέο Πρόγραμμα από Δευτέρα 3/02/2020

Erasmus 2019 Ανακοίνωση

Αστικά ΔΡΟΜΟΛΟΓΙΑ που εξυπηρετούν μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης 2019-2020

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΕΠΑΛ Κυλικείο

                                                                                Πράξη 1η

Θέμα: “Έγκριση προτάσεων προς τον Δήμο Κω για το θέμα της Οδικής Ασφάλειας”.

Στην Κω σήμερα, 02-09-2018, ημέρα Δευτέρα και ώρα 10:00 π.μ., στο γραφείο των καθηγητών του 1ου ΕΠΑ.Λ. Κω, συνήλθε ο σύλλογος διδασκόντων του σχολείου, ύστερα από πρόσκληση του διευθυντή, κου Παπανικολάου Φιλίππου και, αφού διαπιστώθηκε η ύπαρξη απαρτίας, ασχολήθηκε με το θέμα: “Έγκριση προτάσεων προς τον Δήμο Κω για το θέμα της Οδικής Ασφάλειας”.

Αρχικά, ο διευθυντής του σχολείου ενημέρωσε το σύλλογο ότι προσκλήθηκε, μεταξύ άλλων φορέων, από το Δημοτικό Συμβούλιο του Δήμου Κω να υποβάλει προτάσεις του σχολείου για το θέμα της Οδικής Ασφάλειας, το οποίο θα συζητηθεί σήμερα Δευτέρα 02-09-2019, στις 11:00 π.μ. Στη συνέχεια, ο διευθυντής έθεσε υπόψη του συλλόγου την εισήγησή του προς τον Δήμο Κω, η οποία έχει ως εξής: 

“Τα θέματα Οδικής Ασφάλειας στο νησί της Κω μάς απασχολούν σαν σχολική κοινότητα και ιδιαίτερα σαν σύλλογο διδασκόντων του ΕΠΑΛ Κω, έχοντας υπόψη και το προ 15 μηνών τραγικό δυστύχημα στο οποίο βρήκε τον θάνατο η μαθήτριά μας, Αντριάνα Άμπαλος. Στα θέματα αυτά αρμοδιότητα και ευθύνες έχουν η Περιφέρεια, ο Δήμος και η Αστυνομία. Λαμβάνοντας υπόψη τα δεδομένα από τις μετακινήσεις των μαθητών μας και με στόχο να περιορίσουμε την πιθανότητα ατυχημάτων, καταθέτουμε τις παρακάτω προτάσεις:

Άμεσου Σχολικού ενδιαφέροντος

1. Καθιέρωση Σχολικών Δρομολογίων για την εξυπηρέτηση των μαθητών του ΕΠΑΛ. Έτσι θα περιοριστούν οι μετακινήσεις μαθητών με μηχανάκια και οχήματα γονέων και η παρεπόμενη κυκλοφορία.  
2. Μείωση της προβλεπόμενης χιλιομετρικής απόστασης για τη μεταφορά μαθητών στα 1500 μέτρα.
3. Επέκταση ποδηλατοδρόμων προς τα σχολεία.
4. Άμεση Σήμανση κάθετων παρόδων της Εθνικής Αντιστάσεως, που γειτνιάζουν με το ΕΠΑΛ και το 2ο ΓΕΛ,  με ΣΤΟΠ. 
5. Ίδρυση Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, το οποίο θα αναλάβει την λειτουργία του Πάρκου Κυκλοφοριακής Αγωγής, ώστε οργανωμένα να προωθηθούν εκπαιδευτικά προγράμματα που θα βελτιώσουν την οδική συμπεριφορά των μαθητών μας. 

Για το Επαρχιακό Δίκτυο προτείνουμε: 

1. Στενή συνεργασία Δήμου και Περιφέρειας, με βάση την αρχή: η Περιφέρεια χρηματοδοτεί, ο Δήμος Υλοποιεί. 
2. Ορισμό Επόπτη-Υπεύθυνου Ασφαλείας Οδικού Δικτύου και συνεργείου άμεσης αποκατάστασης προβλημάτων, που θα λειτουργεί με προγραμματική σύμβαση Δήμου – Περιφέρειας.
3. Αντικατάσταση φωτεινών σηματοδοτών στο συνεταιρισμό και το Τιγκάκι με κυκλικούς κόμβους. 
4. Δημιουργία και άλλων κυκλικών κόμβων σε καίρια σημεία, όπως η διασταύρωση προς Μαρμάρι.
5. Τοποθέτηση διαχωριστικής μπαριέρας στον Επαρχιακό δρόμο για τον ασφαλή διαχωρισμό των δύο ρευμάτων.
6. Τοποθέτηση χρησιμοποιημένων ελαστικών στις μπαριέρες για περιορισμό των επιπτώσεων από προσκρούσεις.
7. Διαρκή κίνηση περιπολικών στα δύο ρεύματα του επαρχιακού δρόμου τις ώρες αιχμής και προσανατολισμό στην ενεργητική αστυνόμευση, με δημιουργία συνθηκών αποτροπής των παραβάσεων που σκοτώνουν. 
8. Εκλογίκευση ορίων ταχύτητας στον Επαρχιακό Δρόμο.
9. Βελτίωση φωτισμού και άμεση αποκατάσταση βλαβών. 
10. Καθαρισμός- κλάδεμα δέντρων.
11. Βελτίωση οριζόντιας και κατακόρυφης σήμανσης.
12. Αύξηση πλάτους, δημιουργία ποδηλατόδρομου και συνολική αναβάθμιση δευτερεύουσας επαρχιακής οδού.  

Για το Αστικό Οδικό Δίκτυο προτείνουμε: 

1. Επανακαθορισμό των  ορίων ταχύτητας σε αστικές περιοχές. Πρότασή μας το όριο να είναι μικρότερο των 40 χλμ/ώρα.
2. Διαβάσεις πεζών στις βασικές αστικές οδούς. Ευκρινές και τακτικό βάψιμο και σαφής κατακόρυφη σήμανση των διαβάσεων. 
3. Τοποθέτηση ΣΤΟΠ στους ποδηλατόδρομους.
4. Συνολική βελτίωση οριζόντιας και κατακόρυφης σήμανσης.
5. Βελτίωση οδικού φωτισμού.
6. Δημιουργία Συστήματος Ελεγχόμενης Στάθμευσης στο κέντρο της πόλης.
7. Δημιουργία νέων θέσεων στάθμευσης. Προτείνουμε τη στάθμευση και στις 2 πλευρές των μονοδρομημένων οδών που έχουν επαρκές πλάτος.
8. Δημιουργία νέου δημοτικού πάρκινγκ στην περιοχή της Αγίας Άννας.
9. Καθιέρωση κανόνων χρήσης για ηλεκτρικά πατίνια.”

Κατόπιν τούτων, ο σύλλογος

ε γ κ ρ ί ν ε ι

ως έχει την προαναφερθείσα εισήγηση του διευθυντή του ΕΠΑΛ Κω και ως εκ τούτου την υποβολή των παραπάνω προτάσεων στο Δημοτικό Συμβούλιο του Δήμου Κω.

Για τον σκοπό αυτό συντάχθηκε το παρόν πρακτικό και υπογράφεται ως εξής:

Ο Ι   Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Ι:

1. Ασημακόπουλος Μάριος
2. Βενιζέλου Βασιλική
3. Δεληγιάννης Χρήστος
4. Ιωαννίδης Αλέξανδρος
5. Ιωσηφίδης Γεώργιος
6. Κανενόπουλος Πρόδρομος
7. Καρδακάρης Σπυρίδων
8. Κυρανούδης Παναγιώτης
9. Μουζακίτου Ευφροσύνη
10. Ξενοκώστας Νικόλαος
11. Οικονόμου Αθανάσιος
12. Παπαγεωργίου Αποστολία
13. Πρίντζιος Δημήτριος
14. Σταυριανού Ελένη
15. Χατζηδάκη Ευδοκία
16. Χριστοδούλου Τριανταφυλλιά
    

              Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ                                                     Ο ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ

Παπανικολάου Φίλιππος, Π.Ε. 04.01                                Μαϊλλης Νομικός, Π.Ε.83

Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά του σχολείου μας!!

Από την εκδήλωση στο αμφιθέατρο του σχολείου μας:

Οι μαθητές/-τριες που επιθυμούν να εγγραφούν, να ανανεώσουν την εγγραφή τους ή να μετεγγραφούν σε οποιαδήποτε τάξη Δημόσιων Ημερησίων και Εσπερινών ΓΕ.Λ. – ΕΠΑ.Λ. για το σχολικό έτος 2019 – 2020, υποβάλλουν «Ηλεκτρονική Αίτηση εγγραφής, ανανέωσης εγγρα-φής ή μετεγγραφής», μέσω της εφαρμογής e-eggrafes στην ηλεκτρονική διεύθυνση:
https://e-eggrafes.minedu.gov.gr,
συμπληρώνοντας όλα τα απαραίτητα στοιχεία, από την 22η Μαΐου και ώρα 10:00 έως τη 17η Ιουνίου 2019 και ώρα 00:00. Δείτε το εδώ σχετικό εγγραφο

Α ΤΑΞΗ

Β ΤΑΞΗ

Γ ΤΑΞΗ

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την εκδρομή της Γ” τάξης του ΕΠΑ.Λ. Κω.

Στα επισυναπτόμενα αρχεία  A1 A2 A3 A4 A5 μπορείτε να δείτε τους συμβούλους καθηγητές του σχολείου μας